Terwijl de laatstejaarsstudenten vanmorgen plannen maken over de vakken filosofie, is het de beurt aan de eersten om hun polsen te warmen op de zojuist onthulde vakken van de "verwachte tests" van de Franse bac.
Dit is waar de kandidaten op 18 juni 2021 aan werken!
Het onderwerp van de Franse bac voor de L-serie
Het karakter van een roman, van de 17e eeuw tot heden
Met de volgende teksten:
- Madame de La Fayette, de prinses van Clèves (1678)
- Madame de Staël, Delphine, deel vier, brief XXXV (1802)
- Colette, La Vagabonde (1910)
Commentaar:
U geeft commentaar op het uittreksel uit Delphine door Madame de Staël
Proefschrift:
Moet een personage in een roman leven van passies om de lezer te boeien?
Uitvinding:
Stel je de ontmoeting van Renée en de prinses van Kleef voor. Elk verdedigt haar opvatting van liefde. Schrijf in ongeveer vijftig regels hun argumentatieve dialoog.
Het onderwerp van de Franse bac voor de ES- en S-serie
De vraag naar de mens in de genres van argumentatie van de 16e eeuw tot heden Met de volgende teksten:- Montaigne, Essais, livre II, hoofdstuk 11 “De la cruauté”, (1580-1588), in modern Frans bewerkt door André Lanly
- Rousseau, Verhandeling over de oorsprong en grondslagen van ongelijkheid tussen mannen, voorwoord (1754)
- Voltaire, Philosophical Dictionary, artikel "BEASTS" (1764)
- Marguerite Yourcenar, Le Temps, deze grote beeldhouwer: “Wie weet of de ziel van de beesten ten onder gaat? "(1983)
U zult commentaar geven op het artikel "BEASTS" uit de Dictionnaire filosofique (1764) door Voltaire (tekst C). Proefschrift:
Lijkt literatuur u een effectief middel om de lezer te raken en de wreedheden van de mannen aan de kaak te stellen? Uitvinding:
u bent een journalist en u probeert aan te tonen dat het nodig is om de "Verklaring van de rechten van het dier" af te kondigen. Je schrijft een persartikel van minstens vijftig regels waarin je de kenmerken van de tekst van Marguerite Yourcenar (tekst D) overneemt en verschillende argumenten op polemische toon presenteert.
Het onderwerp van de Franse bac voor technologische series
Poëtisch schrijven en zoeken naar betekenis, van de middeleeuwen tot nu
Met de volgende teksten:
- Victor Hugo, "La Sieste", De kunst van het grootvader zijn, 1871
- Charles Cros, "Aan mijn slapende vrouw", Le Collier de griffes, (postuum) 1908
- Claude Roy, "Dormante", Clear as Day, 1943
Vragen:
Na de teksten van het corpus aandachtig te hebben gelezen, beantwoord je de volgende vragen op een georganiseerde en synthetische manier.
Vraag 1: Wat zijn de verschillende soorten banden tussen de dichter en de slapende persoon?
Vraag 2: Wat triggert bij de dichter het visioen van het slapende wezen?
Schrijfwerk:
Je kiest dan een van de volgende drie schrijfopdrachten.
Commentaar: Je maakt het commentaar op tekst A, “La Sieste” van Victor Hugo, aan de hand van de volgende leesroute:
- Je laat zien dat het kind en zijn slaap geïdealiseerd zijn.
- Je analyseert de emoties die worden opgewekt door het spektakel van het slapende kind.
Proefschrift: heeft poëzie alleen tot doel het alledaagse te idealiseren?
Uw argument zal gebaseerd zijn op de teksten van het corpus, de teksten die in de klas bestudeerd zijn en uw persoonlijke lezingen.
Uitvinding: de "slaper" van Claude Roy had een droom die verband hield met de sensaties die ze voelde tijdens haar dutje. Ze schrijft haar droom poëtisch over in haar dagboek. U schrijft deze tekst in vers of proza. Het zal minstens veertig regels of twintig regels bevatten.
Het is mogelijk om alle onderwerpen (teksten inbegrepen) in dit puntartikel te vinden.
Ik ben verheugd zoveel vrouwelijke auteurs te zien die met name over de literaire serie gaan.
Veel succes voor degenen die hard werken, kom ons in de comments vertellen welk onderwerp je hebt gekozen!
