Dit artikel is gepubliceerd als onderdeel van een samenwerking met Jour2fête.
In overeenstemming met ons manifest schreven we wat we wilden.
Begin oktober kreeg ik de kans om een vertoning bij te wonen van de documentaire À nous de jeux! , geregisseerd door Antoine Fromental, dat op 8 november in de bioscopen zal verschijnen - en een paar dagen later om de laatste te interviewen.
Ik was echt overtuigd door zijn woorden en zijn hoofdrolspelers, waardoor we opnieuw naar het nationale onderwijs konden kijken.
Laten we spelen ! , de cursus van twee atypische klassen van het derde jaar
De film vertelt het verhaal van het derde jaar van de eerste twee "theater" en "rugby" lessen op een Clichy college.
Dit zijn klassen waarvan de lesroosters zijn opgesteld om de beoefening van deze twee activiteiten te bevorderen , parallel met de lessen die op een universiteit worden aangetroffen.
We zijn getuige van de ontwikkeling van een eigentijdse bewerking van Romeo en Julia.
Met hun eigen woorden en kwalen evolueren de studenten over de herhalingen heen. En dit tot het laatste optreden, waarin ik wilde applaudisseren.
Ook volgen we het hele jaar door de trainingen en etappes van de rugbycompetitie.
Gaat deze trailer elke keer dat ik ernaar kijk mijn haar in de war? Ja.
Schattige en ontroerende studenten in It's Up to Us!
Het verloop van de studenten, gedurende dit jaar 2021, wordt onderbroken door gevarieerde discussies die sociale thema's vermengen.
Ook liefde, religie en vrijheid van meningsuiting lopen door elkaar, want de film is opgenomen in het jaar van de aanslagen op Charlie Hebdo.
Moeilijke onderwerpen worden niet weggelaten en dat is ook terug te vinden in de hedendaagse bewerking van Romeo en Julia:
Het is ontroerend om, vanuit onze roodfluwelen stoelen, de gesprekken bij te wonen die bepaalde studenten met de directeur hebben.
De kwestie van hun toekomst wordt botweg aangepakt , en dat betrof mij persoonlijk.
Laten we spelen ! , een pleidooi voor alternatieve lesmethoden
De film toont een atypische lesmethode, waardoor studenten zich anders kunnen ontwikkelen en kunnen werken aan hun zelfvertrouwen.
We weten dat veel leerlingen het niet goed doen op school omdat de lesmethoden niet bij hen passen, omdat iedereen anders is ...
En om te zien dat degenen en degenen die niet in de “traditionele” vorm passen, veel meer gedijen zodra ze wat meer speelruimte krijgen, voelt goed.
Bovendien zijn de docenten unaniem: theater- of rugbylessen laten hen sneller vorderingen maken. En dat is hoopvol!
Dat wil echter niet zeggen dat we alleen de stralende kant van de dingen zien: de film verhult de soms hardnekkige disciplinaire problemen niet, de financiële moeilijkheden ook om dit systeem in stand te houden.
Omdat het een voortdurende strijd lijkt om deze specifieke klassen te behouden! Dit tweede fragment geeft uitdrukking aan de zorgen van het docententeam van de hogeschool:
Laten we spelen ! , in de bioscoop op 8 november
Dus ja, dit is "maar een film", er is nog een lange weg te gaan. Maar het is niettemin een formidabel instrument om het debat te openen!
U kunt gaan kijken. Het is onze beurt! , door Antoine Fromental vanaf 8 november, in theaters . Ik kan niet wachten om te horen wat je ervan vond!
