Inhoudsopgave
Clémence wil deze zomer gebruiken om 62 introspectieve gedachten te ontwikkelen, met als doel haar beste bondgenoot te worden… en dus een betere versie van zichzelf. Zie je elke dag op # 62 dagen om beter te worden: een oefening in persoonlijke ontwikkeling in de praktijk.

Eerder op # 62 dagen: het verlangen en de behoefte om te leren, kun je leren?

Het is een stelregel zo oud als de mensheid die ik (te) vaak heb herhaald. Er valt altijd iets te leren van falen, elke mislukking is een les, ja dat weet ik.

Eindelijk verschijnt het.

Ik vraag me af of de mensen die dit herhalen zich hun laatste mislukking herinneren. Van dat brandende, onaangename gevoel, een stekende mengeling van schaamte en teleurstelling. Als een vieze geur van afgekoeld zweet dat aan de huid kleeft.

Het is moeilijk om te leren van een moment in je leven dat je liever zou kunnen vergeten. Anders zouden we genoegen nemen met het negeren, doen alsof het nooit is gebeurd.

Welke lessen kunnen worden getrokken uit mislukking?

Ik zat een aantal dagen vast aan deze kwestie. Want welke lessen kunnen we trekken uit vernedering, zo niet door er niet op terug te komen?

Als ik elke keer dat ik ergens niet in slaag, terughoud om niet opnieuw te komen wrijven, is het niet erg productief.

In dit geval sluit een storing alle deuren waar ik bij de eerste poging niet doorheen kan komen. En dat zijn veel deuren, want de eerste paar keer zijn voor mij zelden succesvolle successen ...

Tweede cool kiss-effect, een dergelijke benadering zou me ervan weerhouden nieuwe ervaringen uit te proberen.

De angst om te falen zou worden gevoed door mislukkingen uit het verleden, wat ik zeg, gevoed, gedwongen gevoed, en in plaats van mijn zelfvertrouwen te vergroten, zou de som van mijn ervaringen daarom het risico op falen vergroten ... En me ervan weerhouden het te proberen.

Nee, dit is allemaal een misrekening.

Uiteindelijk vond ik het antwoord op mijn vraag, ergens midden in een wandeling waar ik het moeilijk mee had.

Het verschil tussen vernedering en een les in nederigheid

Eerste dag van de wandeling: ik kan de groep niet volgen. Mijn fysieke conditie is veel slechter dan ik me had voorgesteld, hoewel ik gewend ben om in de bergen te wandelen, ik kan geen effectief tempo van progressie aanhouden zodra de helling toeneemt.

Resultaat? Ze veranderen mijn groep, wat ik als een vernedering voel.

Behalve dat het gewoon is hoe ik me voelde. Ik werd in een groep geplaatst die overeenkomt met mijn niveau, zodat ik me op mijn gemak voel. Ik ben degene die het als een vernedering zag, omdat ik er niet in slaagde een voorstelling neer te zetten.

Ik heb mezelf overschat. Ik heb niet aan mijn verwachtingen voldaan. Zeker, het is een mislukking. Maar ik ben het die ervoor kiest om het als een vernedering te ervaren, in plaats van het objectief voor wat het is : een les in nederigheid.

Falen is altijd een les in nederigheid

Waarom hecht ik zo'n negatief gevoel, zo devaluerend, aan een microgebeurtenis die tamelijk neutraal is? Ik word betaald voor mijn eigen teleurstelling, maar wie dwingt mij? Niemand.

Ik kan ervoor kiezen om mislukking met onthechting onder ogen te zien, alleen om te krijgen wat het me echt brengt: een les in nederigheid. Ik heb de berg onderschat. Ik heb mijn fysieke conditie overschat. Het is zo simpel.

De berg beoordeelt mij niet, ik ben het alleen die mij hier beoordeelt. Wat oordeel ik dan? Mijn fout.

Dit is de les van falen: onthoud dat je niet onfeilbaar bent, dat fouten consequenties hebben.

Dit is hoe je de faalangst kunt overwinnen: onthoud dat dit een les in nederigheid is, niet in vernedering - ik ben het die ervoor kiest hoe ik ernaar wil leven.

Achteraf gezien begrijp ik eindelijk waarom "het oké" is om te falen. Ik had gewoon nooit de schakelaar gevonden die me in staat stelde om niet met zwaartekracht te leven.

Om dan in # 62 dagen te lezen: Aan het einde van de inspanning is de drempel van vooruitgang

Populaire Berichten