Dit artikel is geschreven door Judith, tweedejaars stagiair
Een Parijse artikel geeft de informatie weer dat de Nationale Vergadering voor een amendement heeft gestemd, waardoor elke vierde, derde, eerste en laatstejaars student de mogelijkheid krijgt om een dag van observatie van een vak uit te oefenen.
Deze nieuwigheid staat centraal in het wetsvoorstel "voor de vrijheid om je professionele project te kiezen".
Een eendaagse stage van middelbare school tot middelbare school
Middelbare scholieren en middelbare scholieren kunnen dus elk jaar tijdens schooltijd deelnemen aan een dag stage in een bedrijf. Minister van Nationale Opvoeding Jean-Michel Blanquer ondersteunt dit project door studenten uit te nodigen om hun oriëntatie op zich te nemen:
Het doel van dit apparaat is om het initiatief van de leerlingen bij het ontdekken van ambachten te stimuleren.
De maatregel wordt niet alleen bekritiseerd vanwege de te korte duur, maar ook omdat deze kan worden geïnterpreteerd als een aanmoediging tot verzuim.
Het is echter de directeur die ervoor kiest om zijn studenten wel of niet elk jaar een eendaagse stage op te leggen.
Een dagje stage lopen op hogeschool en middelbare school: de ontdekking van nieuwe beroepen
Ik ben een tweedejaarsstudent en loop momenteel mijn verplichte stage bij de redactie van Mademoisell. Bijgevolg zijn deze twee observatieweken mijn enige kans om een beroep te ontdekken voordat ik definitief mijn oriëntatie kies.
De derde en tweede stage duren meestal elk een week, een periode die, in tegenstelling tot het project, tijd geeft om verschillende afdelingen binnen een bedrijf te zien.
Het amendement dat gisteren werd aangenomen, zou daarom de snelle ontdekking van maximaal vijf velden of beroepen tijdens zijn opleiding mogelijk maken: het is een beroepservaring, beperkter, maar stelt jonge mensen in staat om aan het einde van hun schoolopleiding een meer doordachte keuze te maken. oriëntatie.
Deze maatregel is naar mijn mening erg handig voor jonge mensen die een heel vaag beeld hebben van hun wensen voor de toekomst.
Maar ik ben bang dat de stagiaires niet genoeg tijd hebben om de positieve en / of negatieve aspecten van de baan te zien, aangezien de duur ervan duidelijk de informatievelden over elk beroep vermindert!
En u, wat vindt u van dit amendement? Denk je dat ze jongeren kan helpen bij hun oriëntatie?
