- Artikel oorspronkelijk gepubliceerd op 20 mei 2021
JE BENT OP DE HIIIIIGHWAAAAY NAAR LE BAC en we hebben goed nieuws voor je: je gaat er maar een hap van maken!
Vind onze tips en advies om deze marathon van revisies en tests met vertrouwen en beweging aan te pakken!
Ik ben geen "wiskundige" , ik was het niet die het als eerste zei, het is mijn wiskundeleraar (en hoofdleraar) op de derde plaats, evenals al diegenen die altijd zei dat ik "literair" was.
Ik was niettemin ingeschreven voor een bac S waarvoor ik op een dag moest slagen en slagen, en ik lever hier uitsluitend de methoden waarmee dit "literaire" brein "een wiskundetruc" kon slagen.
In jouw gezicht de stereotypen.
- Fase 1: voorbereiding -
Omdat ik altijd zwaar had vertrouwd op het onthouden van formules, miste ik het in de praktijk. En toch vormt de praktische toepassing van de concepten natuurlijk de basis van de oefeningen die tijdens de examens van de bac worden gesteld.
Hoe bereid je je erop voor?
Slaag in je baccalaureaat voor wetenschap 2021: sleutelconcepten isoleren
De sleutelbegrippen zijn de tools voor het oplossen van de oefeningen
Op dit punt in het jaar is het een beetje laat om al je lessen sinds september in te dienen, dus ik stel voor dat je naar de basis gaat.Elk hoofdstuk van wiskunde, natuurkunde of scheikunde begint met de presentatie van een of meer 'sleutelbegrippen': of het nu gaat om een definitie, een formule, een vergelijking, een reeks definities + formule + vergelijking, dit zijn de tools die het mogelijk maken los de oefeningen op die bij het hoofdstuk horen.
Je moet ze kennen, punt uit. Als u bestanden aan het maken bent, zijn dit de begrippen die u in ieder geval moet archiveren (of uit uw hoofd moet leren, of op uw eigen manier moet onthouden).
Bewaar de methode
De beroemde "wiskundigen" lijken een aangeboren gave te hebben om de methode voor het oplossen van oefeningen te vinden.
Voor hen is het logisch. Voor mij is het nooit geweest. Mijn logica, geconfronteerd met de eerste vraag van een oefening, was om de eerste "sleutelbegrip" van het hoofdstuk toe te passen.
De methode is de "instructies" voor de tools (de sleutelconcepten!)
Als we zojuist een hoofdstuk over afgeleide functies hadden voltooid, zat mijn zesde zintuig me te irriteren om een afgeleide functie toe te passen op de oplossing van de oefening.Vaak werkte het. Bij het baccalaureaat krijg je vaak oefeningen die de begrippen van verschillende hoofdstukken door elkaar halen, dus deze techniek werkt niet: je hebt de context niet .
Het is echter vrij gemakkelijk te onthouden welke soorten oefeningen verwijzen naar welke sleutelconcepten van de cursus .
Van de beroemde "wetenschappelijke geest" versus "literaire geest"
De beroemde 'logische geest' versus 'literaire geest' zijn niet aangeboren: 'wiskundige geest' wordt verworven door oefening, en als iemand zijn kindertijd en adolescentie heeft doorgebracht, zichzelf te horen zeggen dat hij was "geen wiskundige", het is een beetje laat om de dag voor de bac een geschenk voor de wetenschap te ontdekken.
Aan de andere kant is het niet te laat om je complexen te verknoeien en een cliché te schieten: jij, ja zelfs jij, de beroemde "literaire geest", je bent heel goed in staat om een wiskundeoefening te begrijpen. Het kan langer duren, een beetje zoals bij een vreemde taal. Je hebt de codes niet, je hebt geen accent, dus je hebt ons nodig om het verschillende keren langzaam te herhalen om het te kunnen begrijpen.
Het is niet serieus.
Wiskundelessen zijn "de grammaticale regels" van de taal van de wiskunde. En om een nieuwe grammaticaregel te assimileren, weet u zelf dat niets beter is dan de toepassing, en concrete voorbeelden om te begrijpen.
Het is hetzelfde in wiskunde. Als de cursus niet genoeg voor u is, is het leren van antwoordsleutels om de oplossingsmethode te begrijpen en vast te houden precies hetzelfde als het leren van zinsstructuren in een vreemde taal: u kunt er niet in verdwalen, en dat biedt een solide basis voor het verrijken van woordenschat.
Allemaal hetzelfde in wiskunde. Laat niet los omdat de vergelijkingen u als Chinees in de oren klinken. Ik heb goed nieuws: het is een stuk gemakkelijker om "wiskunde te leren spreken" dan om Chinees te spreken. Beloofd!
De "typische" baccalaureaat-oefeningen bevestigen dat u uw cursus kent en dat u weet hoe u deze in een oefening kunt reproduceren. Uw cursus, dit zijn de sleutelbegrippen, het reproduceren van de cursus is de methode om de oefeningen op te lossen.
En ook dat maakt het niet uit (of het kan worden geleerd): leg jezelf toe op de methode om de standaardoefeningen van elk hoofdstuk op te lossen, als je het niet kunt vinden met "eenvoudige logica".
Bij een natuurkundeoefening was de vraag bijvoorbeeld:
'Bepaal de positie van de gsm op tijdstip T'
Ik wist dat ik een bepaald aantal stappen moest uitvoeren voordat ik de vergelijking kon stellen die het mogelijk maakt om een positie in de ruimte te bepalen (in het bijzonder bijvoorbeeld om te specificeren in welk referentiekader men zich plaatst - het aardse referentiekader, daarom komt de zwaartekracht in het spel).
De methode van oplossen is minstens zo belangrijk als de cursus!
U bent helemaal klaar om een triomfantelijke intocht in de onderzoekskamer te maken!
- Fase 2: op D-day slagen voor het examen -
Op de dag van het examen gaat het erom je niet te laten destabiliseren door de druk. Tussen 's ochtends wakker worden en het uitdelen van onderwerpen gaan er enkele uren voorbij, die ik je adviseer als volgt te beheren:
Doe het rustig aan. Rustig. Zen. Ademen. Echt. Stress heeft geen zin meer. Hetzelfde in de onderzoekskamer: pak je kleine dingen, controleer of je horloge werkt, slijp je potlood, alles waarmee je ontspannen kunt blijven, van de onderbroek tot de verdeling van de onderwerpen.
Dan begint het echte plezier.
Speel tegen de klok
Eerste stap absoluut noodzakelijk, in geen geval overgeslagen: lees. het onderwerp. volledig.
LEES HET HELE ONDERWERP
Lees het onderwerp. Volledig. Echt, lees het, zonder pen in uw hand.Je legt alles neer, je legt het laken voor je ogen, je bedekt je oren, je houdt je ellebogen op tafel en je verblindt jezelf tegelijkertijd: je moet het onderwerp in één keer lezen zonder afleiding .
De beulen De onderwijscommissies die de onderwerpen schrijven zijn niet geheel zonder medelijden: de vragen volgen elkaar in de regel logisch op .We vinden vaak aanwijzingen in de loop van de verklaring , met als doel dat als je niet weet hoe je de eerste vraag moet beantwoorden, je toch de rest van het onderwerp kunt behandelen (zo niet, dan is het laf, en dat is prima. vraagt om een wedstrijd, geen examen!)
Daarom is het essentieel, essentieel, noodzakelijk om te LEZEN. HET ONDERWERP. GEHEEL!
Tijdens uw controles gedurende het jaar heeft u (ongetwijfeld) het recht gehad op "koe-versie" -oefeningen, dat wil zeggen dat een dergelijke vraag naar u wordt geworpen, en BIM, het is aan jou om de hele oplossingsmethode te vinden.
In de bac zal de oefening nogal verdeeld zijn in vragen die je in staat stellen de redenering te vinden. We nemen je in zekere zin bij de hand.
Dus als je helemaal struikelt over een vraag, aarzel dan niet om de rest te lezen, deze kan aanwijzingen bevatten waarmee je het antwoord kunt vinden.
Het is gebeurd ? Je kunt dan een potlood pakken en doorgaan naar de tweede stap: verdeel de toegewezen tijd.
Wiskunde, natuurkunde en scheikunde zijn grote klootzakken: je hebt er amper tijd voor, wat betekent dat er geen seconde te verliezen is . We moeten daarom op een andere manier tijd besparen .
Mijn truc - bewezen door tientallen witte, officiële en zelfgemaakte dozen - is om de vragen te identificeren die je kunt beantwoorden en de vragen die meer aandacht vereisen.
Verdeel de toegewezen tijd en identificeer de vragen die u snel kunt beantwoorden
Laten we voor een tweede lezing van het onderwerp gaan , deze keer markeer je met je potlood de vragen waarvoor het antwoord meteen in je opkomt (zet bijvoorbeeld een klein " vinkje ").Degenen die je een ding inspireren, maar het is een beetje vaag, je zult eerst naar het ontwerp moeten gaan (zet bijvoorbeeld een " - ").
En tot slot, degenen die u a priori hulpeloos achterlaten . Zet er een " o " naast.
Normaal gesproken wordt de schaal aangegeven voor elke oefening op de kopie (of zelfs voor elke vraag), en deze informatie zou u in staat moeten stellen om een schatting te maken van de tijd die u kunt besteden aan het oplossen van elke vraag.
Als u tijdens deze tweede lezing 'sleutelconcepten' voor uw ogen voorbij ziet komen terwijl u de vraag leest, aarzel dan niet om snel de formule op te schrijven die overeenkomt met het concept, vooral als u het type bent dat aan uw antwoorden twijfelt: de eerste Het antwoord dat voor je ogen verschijnt is het juiste, je kunt het net zo goed direct opschrijven als je bang bent dat het je zal ontsnappen!
Merk op dat er in deze fase van het examen ruim tien minuten zijn verstreken en er nog steeds niets op ons exemplaar staat. Het is normaal.
Blijf kalm, alles is normaal
Mengen resolutie
Hier zijn we, u kunt direct alle vragen beantwoorden die met "check" zijn gemarkeerd . Je komt tot rust. Let erop dat u het exacte nummer van de oefening en het vraagnummer opschrijft , vooral als u van de ene oefening naar de andere gaat.
U kunt de oefeningen in elke gewenste volgorde oplossen!
Misschien heeft je leraar geweigerd dat je je toetsen doet door vragen over te slaan, en dat je de oefeningen moet doen in de volgorde van de verklaring, en de vragen in de volgorde van de oefeningen. Is. Bij het baccalaureaat kun je daar geen punten voor verliezen!Maar om te voorkomen dat mijn penselen in de war raken, heb ik persoonlijk één duplicaat per oefening aangevraagd , en ik begon elke oefening aan het begin van een nieuwe duplicaatkopie. Op die manier kunt u, wanneer u uw exemplaar retourneert, de oefeningen weer op volgorde zetten, ongeacht in welke u de oefeningen daadwerkelijk hebt gedaan.
Tenzij het onderwerp een vermelding bevat die een bepaalde volgorde moet volgen . (vandaar het belang van ... LEES HET. ONDERWERP! )
Daar is voor mij bijvoorbeeld een "o"
De sleutel is daarom om de vragen te beantwoorden in de volgorde die voor u werkt: eerst de "cheques" waarop u frontaal kunt antwoorden, en direct schoon kunt schrijven.
Dan de vragen die u moet starten in conceptvorm.
Zodra je de rode draad van je redenering hebt gevonden, kun je de resolutie direct vanuit de schone beginnen: vertrouw jezelf! (Je hebt geen tijd om te twijfelen tijdens het examen. Je zult vrij zijn om te twijfelen nadat je de kamer hebt verlaten, totdat de resultaten zijn gepubliceerd - in alle vriendschap!)
Als je alle "check" -vragen en alle "-" -vragen hebt beantwoord, zijn er alleen de vragen die je bij de eerste twee lezingen van het onderwerp perplex lieten staan.
Kijk hoeveel tijd je nog hebt, en schat een tijd in die evenredig is met de punten die de onopgeloste vragen waard zijn.
Het is beter om tijd te besteden aan vragen waarvan u denkt dat u ze kunt oplossen, dan aan vragen die helemaal niets voor u betekenen.
Het is beter om tijd te besteden aan een vraag met drie punten dan aan een vraag met één punt ...
… Het is aan jou om de juiste keuzes te maken!
Voordat u vertrekt… Lees opnieuw!
Zolang er tijd op de klok is, is er tijd om uw kopie te verbeteren.
Lees opnieuw. Alle. Echt :
- controleer of de nummers van uw antwoorden overeenkomen met de nummers van de vragen
- controleer of u de pagina's van uw exemplaar hebt genummerd
- zorg ervoor dat je alle vragen hebt beantwoord die je wilde beantwoorden!
- controleer of je geen spelfouten hebt gemaakt in de geschreven delen!
- controleer of je al je schone duplicaten in de examenkopie hebt gestopt en dat er niemand meer in je stapel concepten zit! (En overigens dat het kladblad waarop je stoom afblaast door je corrector te beledigen niet per ongeluk in je examenpapieren is geglipt!)
En daar ga je! Door deze paar methodologische tips te volgen, zou je in staat moeten zijn, misschien geen wonderen doen, maar een solide gemiddelde veiligstellen op de dag van het examen!
Succes allemaal !
En u, wat zijn uw methoden of uw tips en trucs om uw examens in wiskunde, natuurwetenschappen en scheikunde te halen? Deel ze in de comments!
Kom en bespreek de bac van 2021!
Om de Bac 2021 meer in het algemeen te bespreken, ga naar het Bac 2021 forumonderwerp (je kunt je hier registreren om te komen discussiëren!)
