Weet je nog dat je op de basisschool vriendjes of vriendinnen van het andere geslacht had?
En later, op de universiteit, vandaag op de middelbare school? Ben jij het "meisje-jongen vriendschap is mogelijk" team of het "onmogelijke" team?
Een UNICEF-onderzoek naar de ongelijkheid tussen meisjes en jongens
Voor mij kristalliseert deze vraag de verschijning van geslacht in het leven van kinderen , jongeren in het algemeen.
Als je bedenkt dat we niet echt vrienden van het andere geslacht kunnen hebben, moet je bedenken dat we fundamenteel anders zijn… en dit is de eerste steen die op de muur van genderongelijkheden wordt gelegd.
UNICEF heeft het probleem van de ongelijkheid tussen meisjes en jongens aangepakt in zijn laatste onderzoek, gepubliceerd op 6 november.
“De voorwaarden om te socialiseren en kennis te leren zijn niet noodzakelijk identiek voor de twee geslachten en een deel van de ongelijkheden tussen volwassen vrouwen en mannen kan worden verklaard door de initiële kloof die al zichtbaar was in de kindertijd. "
Het minste wat we kunnen zeggen is dat de resultaten van vragenlijsten die naar meer dan 26.000 jongeren van 6 tot 18 jaar zijn gestuurd, doen vermoeden dat er nog werk aan de winkel is.
Ongelijkheid tussen meisjes en jongens: meisjes worden systematisch meer getroffen
UNICEF werkte aan het beoordelen van de ongelijkheden tussen meisjes en jongens in termen van hun omgeving en de kwaliteit van leven van de onderzochte kinderen en adolescenten.
De observatie is duidelijk: er is een duidelijke sociaaleconomische dimensie in ongelijkheden. Kinderen die in arbeiderswijken of prioritaire wijken wonen, of kinderen met een werkloze ouder, worden meer getroffen.
Maar onder deze worden meisjes systematisch het meest getroffen .
“Dit zijn kleine verschillen, maar het feit dat ze systematisch meer in het nadeel van meisjes zijn, weerspiegelt een gendereffect in de totstandkoming van ongelijkheden die daarom vanaf de kindertijd kunnen worden vastgesteld. "
Dit betekent bijvoorbeeld toegang tot een sportieve activiteit, minder voor meisjes dan voor jongens - en voor een keer is dit het geval in alle sociale klassen. De data convergeren naar de volgende ratio: binnen de clubs zijn er 30% meisjes en 70% jongens.
De oorzaak van deze ongelijkheden tussen meisjes en jongens? Verwarring: het feit dat de clubs de voorkeur geven aan mannelijke teams, dat in geval van financiële moeilijkheden de beoefening van de zoon wordt bevoorrecht boven die van het meisje, het idee dat de jongens zich meer moeten inspannen dan de meisjes ...
Illustratie uit het UNICEF-rapport van Lisa Mandel
Ongelijkheid tussen meisjes en jongens: meisjes zijn meer het doelwit van pesterijen en discriminatie
Door meer specifiek te focussen op intimidatie en discriminatie, is er nog steeds reden tot bezorgdheid.
“Meisjes melden dat ze anderhalf tot twee keer vaker worden lastiggevallen dan jongens, of dat nu op internet, in het openbaar vervoer of in de openbare ruimte is. "
Geen verrassing, maar dat dit het geval is vanaf de kindertijd / adolescentie is betreurenswaardig.
Illustratie uit het UNICEF-rapport van Lisa Mandel
Bovendien, volgens de analyse van UNICEF, worden meisjes zich in de pre-adolescentie bewust van dit verschil en beginnen ze 'zichzelf te beschermen' door hun bewegingsvrijheid te beperken.
Vanaf deze leeftijd denkt 45% van hen minder rechten te hebben dan jongens (vergeleken met 30% van de jongens).
Een vorm van vooroordeel is vooral nadelig voor meisjes in vergelijking met jongens: de kledingstijl.
“Voor meisjes lijkt er geen goed antwoord te zijn op de permanente oscillatie tussen 'te veel' en 'niet genoeg' vrouwelijk. "
Om te zeggen dat we het hebben over jongeren tussen 6 en 18 jaar! Het laat alleen maar zien dat tegenstrijdige voorschriften, die aan de oorsprong liggen van de ongelijkheid tussen meisjes en jongens, al heel vroeg in het leven van vrouwen aanwezig zijn.
Openbare ruimte, een plek die gunstig is voor de ongelijkheid tussen meisjes en jongens
Zoals u wellicht heeft begrepen, beïnvloeden deze gedifferentieerde behandelingen de verspreiding van meisjes en jongens in openbare ruimtes.
“De beleving van de stad is daardoor moeilijk en de meisjes halen zichzelf eruit om zichzelf te beschermen en laten de openbare ruimte over aan de jongens. "
Zie je ze, de bendes jongens op de stoep, in stadions, in skateparken, als maar weinig meisjes erin slagen stil op straat te zitten?
Maar het is niet zo dat het beperkt was tot de stad voor tieners, want vanaf de speeltuin van de basisschool zien we dat de jongens het centrum bezetten en dat de meisjes verdeeld worden over de periferie.
Vriendschap tussen meisjes en jongens, onmogelijk?
Ik introduceerde dit artikel door je te vragen wat je verleden en heden was met vriendschap tussen meisjes en jongens.
En als ik het zo deed, is het zodat je jezelf vragen stelt voordat ik deze observatie met je deel: vriendschap tussen meisjes en jongens is niet vanzelfsprekend.
Bijna een kwart van de kinderen en tieners die antwoordden, gaven niet duidelijk aan (door met “Ja, echt” te antwoorden dat vriendschap tussen meisjes en jongens mogelijk is.
Alsof de communicatie niet goed tot stand kon komen, alsof genderverhoudingen noodzakelijkerwijs zouden worden ingekort.
Jongens vinden dit soort vriendschap eerder een probleem dan meisjes. In de zogeheten voorrangswijken vinden ze ook meer dat ze niet dezelfde spellen kunnen spelen als de meisjes.
Triest begin van mannelijkheid op een uniek model!
Hoe de ongelijkheden tussen meisjes en jongens verkleinen?
UNICEF heeft verschillende soorten acties opgesomd die kunnen helpen deze hiaten te overbruggen, te beginnen met het maken van ruimte voor meisjes bij buitenschoolse activiteiten, door waakzaamheid bij de toekenning van subsidies.
Dezelfde waakzaamheid bij de inrichting van de openbare ruimte, rekening houdend met gender in stedelijke ontwikkeling.
Onderwijs speelt ook een cruciale rol bij het verminderen van deze ongelijkheden. Hier heeft UNICEF het over het opzetten van een "Nationaal Plan voor seksuele voorlichting", zoals aanbevolen door de Hoge Raad voor Gelijkheid.
Ik ben volledig voorstander van deze maatregel, vooral omdat "de adolescenten die reageerden, bijna een op de twintig is om aan te geven dat ze geslachtsgemeenschap hebben ondergaan en seksuele handelingen zonder toestemming hebben ondergaan".
Ik denk dat we niet alleen toestemming en de basisprincipes van seksuele gezondheid moeten leren, maar ook een begrip van respect dat zich uitstrekt tot alle aspecten van het leven!
Voor meer informatie kunt u hier de samenvatting van het rapport en daar het volledige rapport openen.
